大班心理健康教案20篇
教案一：大班幼儿情绪管理
教学目标：
1. 学习情绪管理的方法，能够控制自己的情绪，不将自己的情绪表现在脸上。
2. 能够主动与同伴交流，分享自己的情绪。
3. 学习控制情绪的方法，当遇到困难时，能够保持冷静。
教学重点：
1. 学习控制自己的情绪。
2. 学习主动与同伴交流，分享情绪。
3. 学习控制情绪的方法。
教学难点：
1. 学习控制自己的情绪。
2. 学习主动与同伴交流，分享情绪。
教学方法：
1. 谈话法：教师与幼儿进行谈话，引导幼儿说出自己的情绪。
2. 情境法：通过创设情境，引导幼儿学会控制自己的情绪。
3. 游戏法：通过游戏，引导幼儿学会控制自己的情绪。
教学步骤：
1. 教师向幼儿介绍情绪管理的方法。
2. 幼儿说出自己的情绪，教师给予鼓励。
3. 教师引导幼儿控制自己的情绪，不将自己的情绪表现在脸上。
4. 幼儿与同伴交流，分享自己的情绪。
5. 教师给予鼓励，并引导幼儿学习控制情绪的方法。
教案二：大班幼儿压力管理
教学目标：
1. 学习压力管理的方法，能够控制自己的情绪，不将自己的情绪表现在脸上。
2. 能够主动与同伴交流，分享自己的情绪。
3. 学习控制压力的方法，当遇到困难时，能够保持冷静。
教学重点：
1. 学习压力管理的方法。
2. 学习主动与同伴交流，分享情绪。
3. 学习控制压力的方法。
教学难点：
1. 学习压力管理的方法。
2. 学习主动与同伴交流，分享情绪。
教学方法：
1. 谈话法：教师与幼儿进行谈话，引导幼儿说出自己的压力。
2. 情境法：通过创设情境，引导幼儿学会控制自己的情绪。
3. 游戏法：通过游戏，引导幼儿学会控制自己的情绪。
教学步骤：
1. 教师向幼儿介绍压力管理的方法。
2. 幼儿说出自己的压力，教师给予鼓励。
3. 教师引导幼儿学会控制自己的情绪，不将自己的情绪表现在脸上。
4. 幼儿与同伴交流，分享自己的情绪。
5. 教师给予鼓励，并引导幼儿学习控制压力的方法。
教案三：大班幼儿挫折管理
教学目标：
1. 学习挫折管理的方法，能够控制自己的情绪，不因失败而伤心。
2. 能够主动与同伴交流，分享自己的情绪。
3. 学习控制挫折的方法，当遇到困难时，能够坚持不懈。
教学重点：
1. 学习挫折管理的方法。
2. 学习主动与同伴交流，分享情绪。
3. 学习控制挫折的方法。
教学难点：
1. 学习挫折管理的方法。
2. 学习主动与同伴交流，分享情绪。
教学方法：
1. 谈话法：教师与幼儿进行谈话，引导幼儿说出自己的挫折。
2. 情境法：通过创设情境，引导幼儿学会控制自己的情绪。
3. 游戏法：通过游戏，引导幼儿学会控制自己的情绪。
教学步骤：
1. 教师向幼儿介绍挫折管理的方法。
2. 幼儿说出自己的挫折，教师给予鼓励。
3. 教师引导幼儿学会控制自己的情绪，不因失败而伤心。
4. 幼儿与同伴交流，分享自己的情绪。
5. 教师给予鼓励，并引导幼儿学习控制挫折的方法。
教案四：大班幼儿焦虑管理
教学目标：
1. 学习焦虑管理的方法，能够控制自己的情绪，不因紧张而焦虑。
2. 能够主动与同伴交流，分享自己的情绪。
3. 学习控制焦虑的方法，当感到紧张时，能够放松。
教学重点：
1. 学习焦虑管理的方法。
2. 学习主动与同伴交流，分享情绪。
3. 学习控制焦虑的方法。
教学难点：
1. 学习焦虑管理的方法。
2. 学习主动与同伴交流，分享情绪。
教学方法：
1. 谈话法：教师与幼儿进行谈话，引导幼儿说出自己的焦虑。
2. 情境法：通过创设情境，引导幼儿学会控制自己的情绪。
3. 游戏法：通过游戏，引导幼儿学会控制自己的情绪。
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